Horen

Der geübte, blitzschnell kategorisierende Blick. Die Verifizierung und rückmeldende Bestätigung des aus den schriftlichen Unterlagen gewonnenen Eindrucks. Das Abklopfen auf Eignung für bestimmte Zwecke. Die Darstellung dieser Zwecke im Kontext langfristiger Ziele. Die Fragen, welche nicht einer persönlichen Neugier entspringen oder dem Wunsch nach Differenzierung, die vielmehr das pädagogisch-instruktive Ziel verfolgen, den Antwortenden zu intendierten Erkenntnissen und Lösungswegen zu führen und ihn diese selbst formulieren zu lassen. Die wohlwollend-empfehlenden Hinweise zu lohnenden Entwicklungsfeldern der Persönlichkeit. Der positive Abschluss mit lobender Anerkennung des bisher Erreichten und mit einem aufmunternden Ausblick.